1. 風(fēng)車各部分名稱

創(chuàng)意獎(jiǎng)，色彩獎(jiǎng)，低空飛行獎(jiǎng)

2. 小風(fēng)車的組成部分的名稱

手柄，風(fēng)輪，輪心固定鉚釘，

3. 風(fēng)車種類與名稱

第一點(diǎn)就是長(zhǎng)勢(shì)，黃色風(fēng)車茉莉雖然開花好看，但是它長(zhǎng)勢(shì)慢，我這盆風(fēng)車茉莉養(yǎng)了一年時(shí)間了，只長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，可以說長(zhǎng)勢(shì)是非常非常慢的，如果是白色的風(fēng)車茉莉，這種小苗你給它一年時(shí)間，它至少能長(zhǎng)大三四倍，甚至更多；

第四點(diǎn)就是香味，粉色風(fēng)車茉莉的香味比白色風(fēng)車茉莉的要清淡一點(diǎn)，聞上去有一點(diǎn)淡淡的茉莉花香，如果不喜歡白色風(fēng)車茉莉那種濃郁香味的，可以試試粉色風(fēng)車茉莉，香味會(huì)更好聞一些；

4. 風(fēng)車的各部分名稱

多音字

似shì(似的) sì (似乎)

相 xiānɡ(相逢) xiàng（照相）

發(fā)fā (發(fā)現(xiàn)) fà （理發(fā)）

散 sǎn（散文） sàn（散步）

卷 juǎn（膠卷） juàn（試卷）

當(dāng)dànɡ（停當(dāng)）dāng（當(dāng)時(shí)）

磨mò（磨坊） mó（磨刀）

藏cáng（躲藏）zàng （西藏 ）

扇 shàn（扇子 ）shān（扇動(dòng)）

盡jǐn(盡管 ) jìn（盡力）

幾jī（幾乎 jǐ（幾個(gè)）

坊fánɡ（磨坊）fānɡ（牌坊）

悶mēn（悶熱）mèn（煩悶）

調(diào)tiáo（ 調(diào)節(jié)）diào（調(diào)動(dòng)）

看 kàn（看見）kān（看守）

倒 dào（倒水）dǎo（倒下）

爪 zhǎo（爪牙） zhuǎ（雞爪 ）

參cān（參加 ）shēn（海參） cēn（參差不齊）

處 chǔ（處理）chù(到處)

落là（丟三落四）luò（落葉）lào（落枕 ）

給gěi(給你) jǐ(給予)

擔(dān)dān（擔(dān)心）dàn（扁擔(dān)）

晃 huǎng（明晃晃）huàng (搖晃)

朝zhāo(朝陽(yáng)) cháo(朝代)

好 hǎo（好人）hào（愛好）

假jiǎ（假裝）jià （放假）

卡 qiǎ（關(guān)卡 ）kǎ（卡 片）

數(shù)量詞

一 條小路、一間教室、一所學(xué)校、一片草地

一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹

一只灰雀、一個(gè)男孩、一個(gè)早晨、一名少先隊(duì)員

一架照 相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社

一塊巨石、一個(gè)問題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦

一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子

一枚郵票、 一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀

一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒

一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個(gè)世界

一座寶庫(kù)、一扇 門、一座橋、一個(gè)橋洞、一乘轎子

一簇紅纓、一片樹木、一處景物、一串車燈

一顆明珠、一只鹿、一個(gè)池塘、一面鏡子、一陣腳步聲

一頭獅子、一 條小溪、一位教育家、一個(gè)瓶子

一個(gè)鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個(gè)商場(chǎng)

一張卡片、一張笑臉、一把長(zhǎng)刀、一袋麥子

一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝 筆

一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬

一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個(gè)獵人

一個(gè)信箱、一把小鎖、一封信、一條狗

補(bǔ)語(yǔ)

打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭

熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去

嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數(shù)不清

長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、 封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、顯得更蒼翠

嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮

變得鴉雀無(wú)聲、講得很詳細(xì)、聽得很認(rèn)真

羞得滿臉通紅、看得出神

動(dòng)賓短語(yǔ)

帶來(lái)快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、

散發(fā)清香、進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、投入勞動(dòng)、發(fā)現(xiàn)遺跡

震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)

練習(xí)武藝、得到支持、得到擁護(hù)、描繪秋天

充滿憧憬、充滿希望、尋找風(fēng)箏、抖抖手臂

振動(dòng)翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來(lái)歌吟

走進(jìn)音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣

綻開花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向

回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩

發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費(fèi)時(shí)間、看守大門

閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生 物、欣賞玩具

觀看居民、打開寶庫(kù)、了解故事、拜見老師

研究學(xué)問、佩服學(xué)問、敬重品行、受到尊敬

感受文化、開展活動(dòng)、了解文化、參加建造

減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案

吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條

長(zhǎng)出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋

擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、 積滿白雪

沒過膝蓋、躲進(jìn)洞里、裝上輪子、安上履帶

發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐

倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位

伸出雙手、落 下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒

講述故事、鼓起勇氣、面對(duì)生活、獲得成功

試探心意、準(zhǔn)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣

涌起波濤、請(qǐng)求援助、欣賞音樂、打開信封

打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠

捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗(yàn)、做記號(hào)

采花粉、玩鏡片、做買賣、走江湖、編故事

近義詞

突然（忽然） 大致（大概） 試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）

漸漸（緩緩） 創(chuàng)造（發(fā)明）不得不（只好）

欣賞（觀賞）馬上（立即） 鼓勵(lì)（鼓舞）

依然（仍然） 使勁（用力） 觀察（打量）

似乎（好像） 引人注目（惹人注意） 旅行（旅游）

專門（特地） 研究（鉆研） 迎候（等候）

驕傲（傲慢）盼望（希望）推測(cè)（猜測(cè)）

反義詞

粗——細(xì)、尾——頭、低——高、頂——底

深——淺、緊——松、沉——浮、內(nèi)——外

異——同、輕——重、清——濁、迎——送

橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬

醒——睡、濕——干、嫩——老、強(qiáng)——弱

難——易、淡——濃、窄——寬

誠(chéng)實(shí)——說謊、勇敢——懦弱、失信——守信

張開——合上、遙遠(yuǎn)——附近、遼闊——狹窄

準(zhǔn)確——錯(cuò)誤、阻力——?jiǎng)恿Α⒊！С！?/p>

上升——下降、黑暗——光明、緊張——輕松

果然——居然、敵人——朋友、傲慢——謙虛

丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別

仰望——俯視、嚴(yán)寒——炎熱、蘇醒——昏睡

浪費(fèi)——節(jié)省、清閑——忙碌、參加——退出

長(zhǎng)處——短處、勝利——失敗、寬?！毨?/p>

難過——開心、危險(xiǎn)——安全、擔(dān)心——放心、

激動(dòng)——平靜、給予——索取

亂成一團(tuán)——井井有條、不假思索——猶豫再三

ABB

寫人：

笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎

紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼

寫景：

靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油

黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚

飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快

仔仔細(xì)細(xì)、干干凈凈、整整齊齊

ABCC

白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆

AABC

彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道

ABAC

自言自語(yǔ)、各種各樣 、不慌不忙、 不緊不慢

不知不覺、 不聞不問、糊里糊涂、游來(lái)游去

無(wú)邊無(wú)際、一模一樣、無(wú)影無(wú)蹤

包含反義詞的成語(yǔ)

遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置

舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短

舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍

里應(yīng)外合、小題大做

同部首的詞語(yǔ)

坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹

嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈

祝福、擁抱

四字詞

一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意

隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢

來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞

金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色

半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人

欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)

學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹木

世界聞名、 回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外

形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比

高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口

景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全

大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨

光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往

難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫

亂成一團(tuán)、相提并 論、和睦相處、沒精打采

灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃

不假思索、沉默不語(yǔ)、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛

恍然大悟、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳

翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣

爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊(duì)

千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈

左抵右擋、蹦來(lái)跳去、興高采烈、搖頭晃腦

表示顏色的詞

金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃

火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅

嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠

寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青

雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白

棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫

各種各樣的說

1、高興的時(shí)候：微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說

2、生氣的時(shí)候：嚴(yán)肅地說、嚴(yán)厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說

3、疑惑的時(shí)候：驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問

句子

1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。

（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。

（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。

（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。

（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。

（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。

（8）又大又圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。

（10）蒲公英的花好像我們的手掌。

（11）平靜的湖面像鏡子。

（12）彎彎的月亮像小船。

（13）紅紅的太陽(yáng)像火球。

（14）綠綠的草地像地毯。

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。

2、變句式

通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語(yǔ)言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯(cuò)別字等。

（1）改為反問句。

A、添加表示反問的詞語(yǔ)“難道不”或“怎么會(huì)”、“怎能”等。

例：我們是中國(guó)人，我們愛中國(guó)。

我們是中國(guó)人，我們?cè)跄懿粣壑袊?guó)呢？

B、將肯定變?yōu)榉穸?。（“就”變?yōu)椤安痪汀?，“是”改為“不是”等?/p>

例：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

3、句末加語(yǔ)氣詞“呢”或“嗎”。

4、句末改為問號(hào)。（“。”改為“？”）

（2）改為把字句。

方法一般是在“誰(shuí)做了什么”中，在“誰(shuí)”的后面加上“把”字，把動(dòng)作放最后面。改成“誰(shuí)把什么做了”

例：小明畫好了五角星。

小明把五角星畫好了。

（3）改為被字句。

在“誰(shuí)做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰(shuí)做了什么”改成“什么被誰(shuí)做了”

例：小明吃了五個(gè)楊桃。

五個(gè)楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見的句子毛病主要有：

⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰(shuí)在干什么”）→添加缺少的成分

⑵用詞不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)）→換合適的詞語(yǔ)

⑶搭配不當(dāng)（如，句子中某些詞語(yǔ)在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語(yǔ)言習(xí)慣）→改成合適的搭配

⑷語(yǔ)序混亂→調(diào)整語(yǔ)序

⑸前后矛盾→改或刪

⑹重復(fù)羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對(duì)句子的改動(dòng)一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號(hào)，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語(yǔ)言中表示語(yǔ)句的停頓，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級(jí)學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其中句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等6種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求學(xué)會(huì)使用。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。

該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。

意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。

喜怒哀樂感嘆號(hào)，提出問題用問號(hào)。

并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。

提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。

書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號(hào)。

有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。

轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。

5. 風(fēng)車有哪些部分組成

紙風(fēng)車結(jié)構(gòu)是，一張正方形紙，從四個(gè)角中間剪開。每個(gè)角的一半卷回到中心，用釘了穿孔，再加一塊一厘米長(zhǎng)的圓筒和紙心穿過。把釘頭扎在高粱桿上。手拿桿子走動(dòng)，風(fēng)吹風(fēng)車旋轉(zhuǎn)。

6. 風(fēng)車的命名

灼遁光輪疾風(fēng)漆黑矢零式

這個(gè)忍術(shù)名還是好讀的，畢竟里面的字都是認(rèn)識(shí)的，而且比較連貫，該忍術(shù)是鳴人和佐助一起施展的組合忍術(shù)，風(fēng)遁·螺旋手里劍+炎遁·加具土命融合產(chǎn)生的灼遁，威力巨大，水門對(duì)該忍術(shù)評(píng)價(jià)為“風(fēng)車般的手里劍配上比黑漆更漆黑的箭矢”，因此命名他為灼遁光輪疾風(fēng)漆黑矢零式。

7. 風(fēng)車的簡(jiǎn)介

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用折、剪等方法制作風(fēng)車。

2.感知風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與風(fēng)的大小、跑的速度之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件《風(fēng)車》

2.剪刀、一次性筷子、雙面膠、扭扭棒、紙。

3.教師自制的風(fēng)車。

活動(dòng)過程：

一、風(fēng)在哪里？（價(jià)值點(diǎn)：感受風(fēng)的存在）

1.提問：我們?cè)鯓硬拍芨惺艿斤L(fēng)的存在呢？

小結(jié)：小草擺動(dòng)，樹葉搖擺等。

2.提問：我們?cè)趺礃佑梦覀冏约旱纳眢w感知風(fēng)呢？

小結(jié)：頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái)，臉上有點(diǎn)涼，聽到風(fēng)聲。

3.提問：我們?cè)趺礃佑貌煌膭?dòng)作感知、區(qū)別風(fēng)的大小？

小結(jié)：我們可以通過走、跑、跳來(lái)區(qū)別風(fēng)的大小。

二、欣賞風(fēng)車（價(jià)值點(diǎn)：了解風(fēng)車的構(gòu)造）

1.教師出示自制的風(fēng)車，幼兒觀察風(fēng)車的形狀、構(gòu)造等特點(diǎn)。

2.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒玩一玩風(fēng)車。

3.教師：想不想有自己的風(fēng)車呢？我們一起來(lái)做一做吧，做好了再到外面去玩好嗎？

三、做風(fēng)車（價(jià)值點(diǎn)：說一說做風(fēng)車的難點(diǎn)）

1.教師播放課件，請(qǐng)幼兒觀看一遍，同時(shí)教師在一旁強(qiáng)調(diào)一些重點(diǎn)，比如剪的方法。

2.幼兒根據(jù)課件的步驟一步一步制作風(fēng)車，教師指導(dǎo)。

提示：

1、將紙剪成正方形、在四邊的中線處剪一刀并折起。

2、在紙中心點(diǎn)上鉆一小孔、將圖釘撳入小孔、并插入筷子即可。

四、玩風(fēng)車（價(jià)值點(diǎn)：體驗(yàn)自己制作風(fēng)車的快樂感）

1.幼兒在戶外玩風(fēng)車。

2.提問：誰(shuí)的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快？

小結(jié)：原來(lái)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與風(fēng)的大小、跑的速度有很大的關(guān)系。

3.提問：為什么有些小朋友的風(fēng)車轉(zhuǎn)不起來(lái)??？

交流小結(jié)：風(fēng)車要想轉(zhuǎn)起來(lái)呀，首先它要用對(duì)稱圖形的紙做，這樣才能使得風(fēng)車的兩邊平衡，這樣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候兩邊受到風(fēng)的力量一樣大，就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，然后如果你的風(fēng)車是對(duì)稱的，你還沒有轉(zhuǎn)起來(lái)，有可能就是制作風(fēng)車的時(shí)候，小朋友將風(fēng)葉剪線的部分剪得太到了，應(yīng)該在中心點(diǎn)周圍再空出些位置來(lái)，還有就是在固定風(fēng)車的時(shí)候小朋友的大頭針固定的太到了，應(yīng)該把大頭針再往外挪挪，讓風(fēng)葉顯得鼓鼓的寬松點(diǎn)。

五、活動(dòng)延伸：

幼兒用不同形狀、質(zhì)地、顏色的紙張制作風(fēng)車。比如，圓形紙、長(zhǎng)方形紙、五角星形紙、六邊形紙、花瓣形紙、掛歷紙、卡紙等等制作風(fēng)車，幫助幼兒獲得風(fēng)葉要轉(zhuǎn)動(dòng)必須對(duì)稱、平衡的感性認(rèn)識(shí)。

8. 風(fēng)車又叫什么名字

洛神只有一個(gè)名字

洛神為景天科風(fēng)車景天屬中小型種，易群生，桃蛋與勞爾的園藝雜交品種。

特征：植株蓮座狀，莖直立，葉片互生于莖，呈蓮座狀，葉卵形，肥厚，葉前端鈍形，葉色白里透青、透橙到透粉，出狀態(tài)一片粉紅。

習(xí)性：喜溫暖、干燥、光照充足的環(huán)境，耐旱性強(qiáng)，喜疏松、排水透氣性良的土壤，無(wú)明顯休眠期。低于5℃注意保溫，高于30℃需遮蔭。

9. 風(fēng)車各部分名稱圖片

風(fēng)車茉莉的名字特別形象，因?yàn)樗拿恳粋€(gè)花朵都是由5片小花瓣組成的，看上去好像吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，而且最常見的還是白色，還能散發(fā)濃郁的香氣，所以才得名風(fēng)車茉莉。

風(fēng)車茉莉長(zhǎng)勢(shì)特別快、愛爬墻，一般就能長(zhǎng)2-3米以上，所以很適合種在庭院里，或者直接讓它攀爬作為拱門，開花的時(shí)候滿墻都是綻放的小風(fēng)車，如夢(mèng)如幻。